Комплект для сюжетно - ролевой игры "Кафе"
Цель: В совместной с воспитателем игре, содержащей роли, совершенствовать умение детей объединяться в игре, распределять роли, выполнять игровые действия, поступать в соответствии с правилами и общим игровым замыслом. Игровой материал: игрушки мяч, пирамидка, машина, кукла, матрешка, мягкая игрушка котенок, мишка и т. Предварительная работа: Беседы: «О правилах поведения в магазине», «Из чего делают игрушки».
Сюжетно-ролевые игры. Собираемся на прогулку. Цель: развивать у детей умение подбирать одежду для разного сезона, научить правильно называть элементы одежды, закреплять обобщенные понятия «одежда», «обувь», воспитывать заботливое отношение к окружающим. Оборудование: куклы, одежда для всех периодов года для лета, зимы, весны и осени, маленький шкафчик для одежды и стульчик. Возраст: 3—4 года.
Она гибко реагирует на потребности общества и личности. Соблюдение культуры межличностных отношений со сверстниками детей старшего дошкольного возраста является важной составляющей частью социализации, а так как у некоторых детей оно осложнено неблагоприятной социальной ситуацией развития, то соответственно важным является поиск путей преодоления возникающих трудностей. Таким образом, так как игра является ведущим видом деятельности в дошкольном возрасте, то через освоение в игре правил ролевого поведения, ребенок осваивает и моральные нормы, заключенные в роли.
